bitacoras

Bitácora # 64



Fecha: 6 de julio 2010

Objetivo: dialogar con nuestros compañeros de clase sobre las actividades que realizamos en las vacaciones.
Reunirnos en el auditorio para que los profesores nos den la bienvenida por
Reunirnos nuevamente en el auditorio para ver la presentación de los diferentes mapas de ideas.
Actividad: hoy entramos al colegio a las 7:00, cuando llegamos al colegio nos reunimos en los grupos de trabajo para charlar y decir lo que hicimos en vacaciones, después nos fuimos pa el auditorio para recibir unas palabras de bienvenida, nos mostraron un video sobre el amor y la fe que debemos poner a las cosas que hacemos después los profesores nos mostraron un video de tecno academia que queda en bogota que le presta servicio a los niños de mas bajo recursos después de ver el video salimos al primer descanso que fue a las 9:00 y entramos de descanso a las 9:30 al llegar a los salones empezamos a hablar sobre lo que nos paso en las vacaciones y al rato nos llamaron pa ir otra vez al auditorio cuando entramos todos al auditorio la profesora Ángela nos hizo una presentación sobre los diferentes mapas ideales que hay y nos coloco como actividad la elaboración de un mapa conceptual sobre nuestro desempeño en el periodo pasado luego nos dirigimos a los salones de clase y empezamos a realizarlo el cual lo realizamos entre las 10:00 y las 12:00 a las 12:00 salimos al segundo descanso y entramos a las 12:30 después tuvimos que ir por nuestros bolsos para ir de nuevo al auditorio, en el auditorio nos colocaron a ver el mundial y a las 2:00 salimos del colegio.




Bitácora # 65


Fecha: 7 de julio de 2010
Objetivo: conocer al nuevo profesor de videojuego
Tener conocimiento del objetivo de estudiar en la línea de video juegos.
Entender el objetivo central de la clase.
Conocer las herramientas y funciones del programa adobe flash CS4 profesional.

Actividades: hoy ingresamos al tecno parque a las 7:30 y los que primero en llegar subieron al piso donde les tocaba mientras llegaban todos los buses nos dieron tiempo para meternos en Internet y aprovechar a hacer tareas, trabajos o jugar entre otras a las 8:00 llego el nuevo profesor y de video juego y nos dio unas instrucciones para la clase el profesor nos dijo que buscáramos el programa que íbamos a utilizar después encontramos el programa seguimos a explorarlos pasos que nos da estas herramientas después el profesor nos dio instrucciones para el manejo de este programa esto lo realizo mediante pequeños ejemplos de aprender y comprender, el primer ejemplo que realizamos fue la realización de diferentes polinomios a los cuales le cambiamos la forma, colores, texturas y le cambiamos el tamaño después nos enseño como colocarle animación a nuestros dibujos y como colocar la secuencia de las mismas. Luego para realizar la práctica de esto realizamos la elaboración de un muro y esta tenia en su frente una pelota y una sombra, la pelota debía rebotar y cuando se encontraba arriba la sombra debía ser pequeña y cuando se encontraba abajo la sombra era grande. Esto al principio fue muy fácil y después en algunas partes nos equivocábamos entonces llamábamos al maestro y el de inmediato nos atendía la duda de la mejor manera posible con mucha paciencia. Cuando terminamos la elaboración de esta actividad pasamos a salir al descanso a las 10:00. A las 10:38 regresamos del descanso y continuamos trabajando, el maestro primero realizo un ejemplo de animación mediante la elaboración de bolos. Cuando el maestro termino de elaborar el ejemplo pasamos a realizar el tecno diario del día de hoy y un ejemplo de animación libre sobre lo que aprendimos a manejar en el día de hoy. Esta actividad nos llevo el resto de la clase así que a las 12:15 todos empezamos a terminar de desarrollar todas las actividades. A las 12:30 salimos del tecno parque ya que los buses se encontraban esperándonos a la entrada del edificio.




Bitácora # 66


Fecha: 8 de julio del 2010
Objetivo: organizar de manera adecuada cada equipo de trabajo en los cuatro octavos, organizándose de tal manera que los buenos con los buenos los regulares con los regulares y los que les faltan cosas con los que le faltan cosas
Organizar los roles en cada equipo de trabajo de manera equitativa y justa para Haci luego escribir las funciones que les toca a cada integrante del grupo
Actividad: hoy ingresamos a las 7:00 cuando ingresamos a la institución los maestros comenzaron a pasar por todos los salones para así tomar decisiones colectivas con los otros profesores con respecto a la debida organización de los grupos y todos estar de acuerdo a la hora de mover las supuestas fichas claves después de que organizaron en cada grupo los equipos de trabajo clementina volvió a nuestro salón y nos dio a cada grupo una hojita de trabajo para anotar los roles de cada integrante del grupo Después de escribir esto la maestra recogió las hojas y nos coloco como actividad realizar entre todos los de el equipo las funciones que se deben tener presentes en cada uno de los diferentes roles dentro del equipo de trabajo. A las 9:00 salimos al descanso. A las 9:30 regresamos del descanso y nos correspondió la asignatura de ciencias naturales, en esta clase la maestra coloco el video Vin y empezamos a mirar algunos temas de suma importancia para el estudio de la biología animal. Durante la clase miramos las diapositivas y la maestra nos iba explicando cada termino que íbamos mirando de las diapositivas. Antes de terminar la clase la maestra nos dicto unas preguntas y salimos al descanso a las 11:30. A las 12:00 regresamos del primer descanso y nos correspondió la asignatura de matemáticas, en esta clase la maestra primero se demoro 21 minutos para comenzar la clase como los compañeros del grupo del lado estaban haciendo mucha bulla y la maestra no llegaba. Cuando llego la maestra la profesora pudo comenzar clase, primero nos hablo de los diferentes instrumentos tan avanzados que nos dio el Sena para nuestros laboratorios. Después de esto la maestra nos dio 15 minutos para que en las mesas de trabajo miramos los temas habíamos entendido en el periodo anterior al rato la profesora llego y nos pregunto cual de los temas no entendíamos y comenzó a explicar al poco tiempo comenzamos todos a entender y las 2:00 salimos del colegio.




Bitácora # 67


Fecha: 9 de julio de 2010
Objetivo: aprender un poco de lo que nos espera en la asignatura de sociales y saber acerca de los comentarios que hicieron en Bogotá sobre nuestros trabajos.
Conocer mas afondo sobre el delito informático o derechos de autor conociendo consecuencias y que pena puede ser impuesto por cometer esta clase de falta. Saber que es el uso seguro a la hora de coger información para la educación entre muchas cosas más.
Socializar los mapas conceptuales realizados el día martes sobre nuestro rendimiento del periodo pasado. Cuando se termino la socialización nos dieron los instrucciones para realizar actividades para adornar nuestros blogs creados en vacaciones.
Aprender a dibujar un cubo correctamente haciéndole profundidades y demás cosas.

Actividades: hoy ingresamos a las 7:00 a la primera hora nos tocaba ética y valores pero la profesora se encontraba al indispuesta entonces el profesor de sociales Hernán y nos comenzó a hablar sobre la maravillosa experiencia que tuvo en bogota cuando fue a las tecno academia teniendo muy presente y nos contó lo feliz que se encontraba de haber recibido muchos comentarios positivos acerca de nuestros trabajos, revista y folletos ya el llevo el llevo nuestros trabajos después nos comento que las dotaciones del laboratorio eran donadas por el gobierno de Israel después ullenid nos dicto la clase para no atrasarnos diciéndonos que se sentía muy indispuesta después dijo que hoy traía unas diapositivas sobre los derechos de autor por este era un delito muy grave que puede dar hasta la cárcel después esto pasamos a observar las diapositivas y a medida que Leia preguntaba y explicaba después dijo que en una hoja le pasáramos el nombre del equipo, el logo y slogan. Todos cuando ella nos dijo esto nos quedamos sorprendidos ya que nadie se había elaborado el nombre, el logo y slogan debido a que nadie nos había comunicado que esto había que crearlo, la maestra al darse cuenta de que no lo habíamos creado nos dio tiempo para que lo creáramos y se lo entregáramos antes de salir al segundo descanso. A los lideres nos asigno la tarea de en el blog de cada uno abrir una página que se llama mi mesa de trabajo, en esta página debíamos colocar el nombre del equipo, el slogan, el logo. También debe contener las asistencias de cada uno a la clase de español y cada viernes debemos escribir un informe sobre cómo nos fue en la semana a nivel grupal y también de manera individual. A las 9:00 salimos al primer descanso. A las 9:30 regresamos del primer descanso y nos correspondió la asignatura de ingles, en esta clase la maestra clementina tenía previsto colocarnos a desarrollar un taller pero lastimosamente se le quedo en la casa entonases hicimos la socialización de los mapas conceptuales creados el martes sobre nuestro desempeño en el periodo pasado fuimos pasando uno a uno a explicar el mapa que habíamos elaborado luego recibimos consejos y criticas a mejorar después pasamos a ver tecnología en el resto de la clase nos dieron algunas pautas para la organización de los Blogger a las 11:30 salimos a descanso y las 12:00 regresamos a clase el cual tocaba con la maestra clementina pero esta ves nos pusimos a mirar ejemplos de diapositivas a la 1:00 cambiamos de clase y tocaba con artística el cual la profesora nos coloco a elaborar superficies de profundidad para cuando tuviéramos el laboratorio podamos hacer las figuras en madero o en pasta la profesora nos mostró un ejemplo de cómo se utiliza la profundidad en el tablero y luego nos puso una de actividad de 3 profundidades diferentes y a medida de que íbamos realizando íbamos donde la profesora si teníamos problemas a las 2:00 salimos del colegio.







Bitácora # 68


Fecha: 12 de julio de 2010

Objetivo: entregar los juegos que teníamos como tarea y comenzar a diseñar el más viable

Realizar un escrito que contenga los diferentes aspectos que se llevaran acabo en la realización del juego.
Empezar a buscar las diferentes imágenes que nos permitirán darle inicio a nuestro video juego.
Prestarle al maestro atención cuando el hable sobre aspectos que nos ayudaran en la creación de nuestros juegos.

Actividad: hoy ingresamos al tecno parque a las 7:30, como los buses no habían llegado entonces comenzamos a subir los que ya habíamos llegado y mientras todos llegaban tuvimos tiempo de navegar en Internet y hacer lo que nos fuera necesario. Cuando todos ya habíamos llegado entro el maestro y comenzó a llamar a cada líder de cada mesa de trabajo, nos dijo que pensáramos en cual era el más viable para que lo comenzáramos a crear. Después de hablar con el maestro nos fuimos para nuestras mesas de trabajo y comenzamos a pensar y dialogar sobre cual iba hacer el juego que queríamos crear, después de mucho pensarlo pasamos a escoger uno Después de esto comenzamos a diseñar o a pensar en que animación le colocaríamos entre muchas cosas más. Después de esto el maestro nos coloco a pensar en el nombre del juego al idea, la historia, los personajes, el ambiente entre muchas otras cosas más. En mi grupo nos dividimos en otros dos y mientras unos realizábamos todo lo que era argumentos y todo eso los otros iban buscando los posibles personajes para así comenzar la animación. A las 10:00 salimos al descanso. A las 10:30 regresamos a clase y el maestro comenzó enseñándonos como podíamos importar las imágenes de Internet para ser utilizadas en el programa y así realizar nuestras animaciones y por consiguiente el videojuego tal y como lo deseamos. Después del maestro explicarnos continuamos con la creación del texto y la búsqueda de los personajes pero antes de esto realizamos un ejemplo de lo que el maestro nos enseño. A las 11:20 bajamos al primer piso para recibir nuestros almuerzos. A las 11:50 volvimos a sentarnos a estudiar y continuamos agregándole algunos aspectos a nuestro escrito, como también buscando al imagen de fondo para el video juego, y buscando imágenes que realizaran movimientos como que el perrito mueva la colita, la jirafa crezca entre muchas otras cosas mas que deseamos que estén en nuestro video juego. A las 12:15 comenzamos a salir ya que los buses se encontraban esperándonos y no entregamos los trabajos sino que los guardamos en nuestras memorias ya que esto es lo que realizaremos en estos tres meses.







Bitácora # 69



Fecha: 13 de julio de 2010

Actividad: hoy entramos a las 7:00 y comenzamos con tecnología el cual los lideres tenían que ir por los computadores para trabajar en clase a cada líder le entregaron un computador para trabajar, cuando empezamos a trabajar la profesora nos puso como actividad ingresar al Blogger y crear una nueva entrada y en esta entrada realizamos un ejemplo de las bitácoras que haremos ahora ya que de acuerdo al rol se realizara la bitácora, a mi me toco la bitácora con el rol del líder, teníamos que hacer lo del nuevo blog a las 9:00 salimos a descanso y las 9:30 entramos de descanso y nos tocaba con ciencias naturales la profesora nos presto computadores para que los lidere entramos a nuestros correos de gmail y poder visitar al grupo de ciencias naturales ingresando al link, al ingresar al link comenzamos a leer todo lo de biología vegetal que allí se encontraba y la profesora y la profesora era la encargada de irnos explicando y orientando después de leer pasamos a realizar una serie de actividades que allí se encontraban sobre lo que leímos anteriormente. Luego socializamos las respuestas y la maestra nos entrego a los líderes un documento para leer a la hora de buscar las plantas paras las prensas, lo cual realizaremos la próxima clase. A las 11:30 salimos al segundo descanso. A las 12:00 regresamos del descanso y nos correspondió la asignatura de español, en esta clase la maestra nos presto las revistas de todos los del colegio para que realizáramos su lectura y en la thinkquest copiemos todo lo positivo y negativo de cada una de las que alcancemos a leer, los lideres éramos los encargados de velar por el buen comportamiento del equipo en caso de que la maestra saliera del salon y las 2:00 salimos del colegio.






Bitácora # 70


Fecha: 14 de julio de 2010

Rol: líder

Actividades: hoy ingresamos al tecno parque a las 7:30 y mientras todos llegaban empezamos a seguir haciendo el trabajo de la clase pasada a las 8:30 el profe empezó a revisar por cada equipo la lectura de lo que llevábamos del trabajo que teníamos que desarrollar, aclarando que este lo hicimos en la clase pasada pero como estaba muy largo el trabajo lo seguimos haciendo hoy. El profesor reviso nuestros trabajos y nos hizo unas aclaraciones yo como líder a punte en mi cuaderno para corregir todo lo que nos dijo y nos quedara bien el trabajo yo todo el tiempo me en cargue del trabajo y le preguntaba a mi equipo y ellos me colaboraron con la respuesta y siempre lo hicimos de esta forma a las 10:00 salimos a descanso halas 10:30 continuamos con el trabajo mientras unos asían cosas en el archivo de Word otros iban buscan las imágenes que necesitábamos el profesor iba muy seguido a revisar el trabajo que estábamos hacinado y nos Asia las correcciones necesarias para que el trabajo quedara muy bien se acabo la clase y aun no la terminamos alas 12:15 llegaron los buses para recogernos






Bitácora # 71


Fecha: 15 de julio

Rol: líder

Actividades: Entramos al colegio a las 7:00 la primera clase es de ciencias sociales la clase empezó un poco retardada ya que el profesor se encontraba yendo Alos salones a entregar los carnets para el cena mientras tanto nosotros íbamos haciendo la carta de jamaica cuando llego el profesor comenzamos hablar sobre la carta que Simon bolívar escribió , después de batir sobre esto el profesor nos contó de diferentes batallas que hubieron como la batalla de allá Cucho y bollaca entre otras mientras otras cosas de nuestros antepasados después comenzamos hablar que el 20 de julio de 2010 seria el bicentenario de la independencia después escuchamos la canción esto es America y el profesor nos coloco de tarea para el lunes aprendérnosla ya que estad DIA se celebraría dicha fecha en el colegio también teníamos que traer la bandera de México para que la realicemos para este día y a medida que iba sonando la canción nosotros íbamos moviendo las banderas de las diferentes países que hay en America halas 9:00 salimos a descanso a las 9:30 regresamos nos tocaba la clase de ciencias naturales en esta clase realizamos un taller de 2 hojas por que la profesora se encontraba recibiendo una capacitación y en cada mesa nos entregaba un taller para realizar por parejas y pasáramos los dibujos y preguntas al cuadernos para realizarlos juntos alas 11:30 salimos al descanso alas 12:00 regresamos del descanso y seguía la asignatura de matemáticas el maestro nos siguió explícanos como factorizamos números de diferentes maneras de terminando si es trinomio de la forma x2+bx+c entre otros después que la profesora nos explico y nos coloco diferentes y sacaba un compañero que tuvieras dudas para si aclararlas con la ayuda de la profesora después cada uno mostró sus conocimientos con diferentes maneras que la profesora nos coloco a desarrollar ya que mientras mas ejercicio nos colocaba mas rápido era nuestros cálculos la profesora hizo un concurso del que dijera la solución correcta lo escribía en el tablero antes de terminarse la clase la profesora nos coloco a desarrollar 5 ejercicios la cual debíamos darle la solución y colocar que tipo de factorizacion se aplicaba en cada uno de ellos cuando desarrollamos la actividad la profesora nos hizo las correcciones necesarias a las 2:00 salimos del colegio






Bitácora # 72


Fecha: 16 de julio del 2010

Rol: líder

Objetivo: ya que la profesora ullenid no podía estar en clase por que se encontraba en una capacitación nos dejo una actividad un taller de ingles que deberíamos copiar y realizarlo le festejamos el cumpleaños y empezamos a ensayar para el lunes el homenaje para el bicentenario

Actividades: hoy entramos a las 7:00 y nos toco la asignatura de ética y español nos dejaron un taller con un joven de otro salón por que la profesora se encontraba en una capacitación era una lectura que debíamos de copiar con las preguntas que se encontraban en el final y en casa debíamos depasarlo al thinkquest. Durante toda la hora de clase escribimos en el cuaderno, antes de finalisar la clase el profesor ernan fue al salon y le cantamos el cumpleaños ya que se encontraba de cumpleaños y lo felicitamos al salir al descanso le entregamos las hojas a Camila halas 9:00 salimos al descanso halas 9:30 regresamos y nos correspondió la clase de ingles la profesora clementina nos dio un taller para que copiáramos en el cuaderno y lo fuéramos desarrollando antes de la maestra salir nos dijo a los lideres que guardáramos los trabajos para seguirlos realizando en la próxima clase alas 11:30 salimos al segundo descanso regresando alas12:00 regresamos nos correspondía la clase de artística la profesora nos explico las caras del cubo que realizamos al momentico nos llevo al auditorio ya que todo estaba listo para cantarle el cumpleaños al profesor cuando entro todos le gritamos sorpresa y le comenzamos a leer la carta que le hicieron le entregaron unos detalles y le mostraron unos diapositivas después nos correspondió orientación de grupo la profesora nos dejo ir al auditorio para hacer el montaje que realizaremos para el 20 de julio en conmemoración al bicentenario de independencia colocamos la canción que teníamos preparada para este día





Bitácora #73


Fecha: 19 de julio del 2010

Rol: líder

actividades : hoy empezamos a las 8:00 hoy tuvimos tiempo para hacer lo que quisiéramos halas 9:00 comenzamos a pasar a recibir el desayuno alas 9:30 ingresamos al auditorio y nos íbamos ubicando en los laterales los niños de primaria en la mitad cuando todos ingresamos Ian compañera empezó Alder la programación de nuestro salón y otro niño la programación de los de primaria primero entonamos el himno de Colombia después hicimos el juramento ala bandera después los niños de primaria pasaron al escenario 2 por grado para ser reconocidos por su sentido de pertenencia i como símbolo les colocaron unas manillas con los colores de la bandera después de estad pequeño reconocimiento una profesora de otro colegio nos mostró una cartelera en la cual se encontraba los héroes de nuestra patria como Simon bolívar en Santander y camilo torres el bicentenario de 1810-2010 los personajes son Antonio Nariño y caldas después que la profesora leyó sobre cada uno leyó lo mas importante de ellos y terminara todos gritamos que viva el bicentenario y comenzamos a estallar bombas para manifestar la alegría de cumplir 200 de independencia luego los niños de primero realizaron un acróstico con la palabra Colombia y el resto del grupo con la palabra de independencia los niños de quinto realizaron la presentación de una canción llamada mariposas amarillas que tiene que ver a 100 años de
soledad en honor en premio de literatura de Gabriel garcía marques , los compañeros de quinto iban cantando la canción y en la canción se imitaban ciertos personajes del libro en tenses cantaban cuando se mencionaba salía al frente y se devolvía al circulo los niños de preescolar cantaron la canción de bandera y medida que iban cantando iban moviendo la banderas que hicieron después los estudiantes de tercero hicieron el baile del sanjuanero el cual habían 3 parejas conformadas por 3 hombre y 3 mujeres .los compañeros del grado 8-2 realizaron una presentación de un abuelo que le cuenta a su nieta la historia de independencia y este en diferentes ocasiones se quedaba dormido la maestra Nora hizo un concurso de dibujo sobre el 20 de julio y solo se presentaron 4 alumnos y ellos subieron al frente a explicar en que se avían inspirado para realizarlo a cada uno se Leia a dar un diploma resaltando el lugar que habían ocupado después de cada uno de ellos se sentó y nos correspondió realizar nuestra dramatización cada uno salio de la parte de arriba del auditorio con su bandera mientras se reproducía la canción del bicentenario cuando todos llegamos al escenario comenzamos a cantar la canción de esto es America ciyo autor es Nino bravo. Cuando la canción se estaba terminando pasamos en parejas al frente mostrábamos las banderas y nos bajábamos del escenario la profesora Nora entrego los diplomas quedando en el siguiente orden Steven primer lugar. Geraldine en el segundo lugar Marlon en el tercer lugar y Jeniffer en el cuarto lugar alas 10:30 nos dirigimos al coliseo a jugar futbol alas 11:30 fuimos a almorzar alas 12:00 salimos del colegio





Bitácoras # 74



Fecha: 21 de julio del 2010
Rol: líder

actividades: en el día de hoy ingresamos los que nos encontrábamos en la entrada del edificio mientras los otros compañeros llegaban nos dieron tiempo de realizar lo que deseáramos alas 8:00 ingreso el profesor nos saludo nos reviso el testo y pregunto quienes habían echo la mecánica de juego para poder comenzar a realizar las animaciones adobe flash CS4 profesional a las 10:00 salimos al descanso las 10:30 regresamos y continuamos revisando la animación de los personajes que va a contener el video juego challenge la primera animación que desarrollamos fue como aparecerán cada uno de los personajes en el inicio del video juego cada animal realizaba diferente animación por EJ: tito tiene que ir por una banana de oro pero un león se interpone en el tiene que pasar una serie de obstáculos para si llegar ala banana de oro antes de eso tiene que derrotar al león lo realizábamos en una capa diferente y luego se unían alas 11:30 llegaron los almuerzos para consumirlo en el piso donde nosotros estudiamos después continuamos trabajando en aunque otro detalle para que nuestra animación quedara muy bien a las 12:15 le mostramos al profesor le mostramos la s animaciones que realizamos y el nos hizo las correcciones necesarias a las 12:30 salimos del tecnopaque






Bitácora # 75



Fecha: 22 de julio de 2010

Rol: líder

Actividad: en el día de hoy entramos a las 7:00 y nos toco la primera clase ciencias sociales, el profesor necesitaba para dar clase el video Vin y le dijo al grupo de Camila que si lo ayudaban y ellos dijeron que si entonces fueron donde clementina pa a ver si les prestaba las llaves para sacar el video Vin, el computador y los bafles para poder dar las clase de sociales después el profe ingreso a la pagina www.youtube.com el profesor nos mostró diferentes videos sobre el clima como estos videos eran my lentos para reproducirse el profesor mientras tanto nos explicaba los conceptos pero el maestro pregunto quienes querían asistir en una capacitación de climatología después vimos un video sobre las estaciones del año después vimos un video sobre las estaciones del año y se iba haciendo énfasis de una flor llamada silvestre el la que se mantienen los pajaritos los cuales se conquistan mediante bailes a las 9:00 salimos a descanso y alas 9:30 regresamos y nos correspondió la asignatura de ciencias naturales la profesora nos dijo como realiza el trabajo sobre la recolección de hojas para el trabajo de las presas después salimos a recolectar las hojas y plantas y les tomamos fotos y luego las envolvimos en papel periódico para ser guardadas en las diferentes prensas con el numero de recolección en medio de trabado tuvimos un percance ya que un compañero se lesiono su mano derecha alas 11:30 salimos al segundo descanso alas12:00 refregamos y nos toco la clase de matemáticas como la profesora debía de tener una reunionde consejo académico nos dicto el taller a realizar en clase antes de terminarse la clase la profesora reviso mesa por mesa como aviamos avanzado en el trabajo alas 2:00 salimos del colegio.









Bitácora # 76




Fecha: 23 de julio del 2010

Rol: líder

Actividades: hoy ingresamos alas 7:00 nóstico clase de español nos dejaron un trabajo por que la profesora no pudo asistir en tenses el compañero jhon nos dicto primero comenzó dictándonos la temática de la actividad irrealizar después de escribirla estad constaba de que nos dictaban estad constaba de que nos dictaba un significado i nosotros debíamos colocarle el verbo alas 9:00 salimos descanso y regresamos alas 9:30 nos toco clase de ingles trabajamos tecnología por que la hija de profesora iría la semana entrante hadarnos 3 horas de ingles en la clase de tecnología la profesora nos dijo Alos lideres que le enviáramos los enlaces Alos blogs de las tic de nuestros compañeros de trabajo cuando los lideres le enviamos este correo a la profesora ella nos dejo adelantar en nuestro blogs para a si no tener mucho trabajo para la casa alas 11:30 salimos al segundo descanso alas 12:00 regresamos i nos toco clase de artística en estad clase realizamos en esta clase realizamos nuevamente los cubos de las clase pasada con tres clases diferentes de profundidad nos correspondía dibujar cada uno de las caras del cubo y trazar como se veía la profundidad de cada una de las superficies ala 1:00 hubo cambio de clase pero como la profesora de orientación no estaba continuamos realizándoos la actividad entregamos los trabajos al terminar la clase alas 2:00 salimos del colegio





Bitácora # 77



Fecha: 26 de julio de 2010

Rol: líder

Actividades: hoy entramos a las 7:00 nos toco con emprendimiento pero la profesora no pudo ir por que estaba en una cita y que llegaba mas tarde entonces le dejo un trabajo ala profesora Nora y ella se lo entrego al representante que es Paola se encargara de realizar la actividad y dictarnos, nos tenia que dictar 2 actividades diferentes uno para los que teníamos que reforzar y otra para los que Iván bien primero dicto a los que iban bien y no tenían que reforzar y después el de los que si teníamos que reforzar luego nos presto la hoja de nivelación para resolverla después de copiar la actividad empezamos a desarrollar en grupos a las 9:00 salimos a descanso y las 9:30 regresamos el cual tocaba con ciencias sociales y después religión cuando el profesor llego al salon nos propuso 2 propuestas dedicar las 2 horas a religión o ciencias sociales ya que tenia una reunión con la rectora todo el salon decidió que trabajáramos sociales y la próxima religión entonces el profesor nos facilito computadores pa cada grupo y nos dio una hoja que era de carácter devolutivo y la teníamos que copiar en el cuaderno y en encarta teníamos que investigar sobre el clima y sacar las respuestas de la actividad en toda la clase trabajo de manera grupal y colaborativa haciendo de esta clase muy divertida a las 11:30 salimos al segundo descanso y las 12:00 entramos del descanso el cual tocaba con matemáticas cuando eran las 12:03 la profesora cerro la puerta pa que no entraran a clase los que llegaron tarde luego ella les coloco llega tarde después la profesora los dejo entrar luego la profesora sacaba a 2 al tablero para colocar lo que hicimos en la clase pasada cuando copiaron que fue lo que hicimos la profesora socializo entre todos los del salon y los puntos que tenían malos o no completos los corregíamos. Cuando la maestra finalizo de revisar la tarea, la maestra nos comenzó a explicar cómo se multiplican polinomios mediante la implementación nuevamente de las fichas de fomi realizadas el periodo pasado con las que aprendimos factorización. Cuando la maestra nos explico pasamos a realizar en cada mesa de trabajo tres ejemplos de multiplicación de polinomios, cuando los realizamos comenzamos a salir al tablero lo realizamos y los hicimos en las fichas de fomi a las 2:00 salimos del colegio







Bitácora # 78



Fecha: 27 de julio de 2010

Rol: líder

Actividades: hoy entramos a las 9:00 ya que lo profesores tenían una capacitación para la instalación de los laboratorios cuando ingresamos al colegio nos dirigimos al restaurante para recibir el desayuno a las 9:30 entramos a los salones pero los profesores nos dijeron que fuéramos para el auditorio con un cuaderno y lápiz para tomar nota ya que teníamos una capacitación por medio de instructores de Medellín primero la que se encargo de darnos la capacitación nos coloco una serie de preguntas como:
Que es grooming
que son pedófilos entre otras cuando las respondimos todos lo socializamos una de las representantes iba tomando nota para llevar pruebas de la actividad realizada luego miramos un video sobre grooming y los pedófilos que se localizan en la pagina www.medellin.gov.co allí nos mostraron ejemplos de personas que les han ocurrido cosas como acoso por Internet a menazas y demás como acabamos rápido nos dieron tiempo para compartir con nuestros compañeros cuando salimos de el auditorio nos dirigimos a los salones la profesora Ángela nos mostró un microscopio con los que ahora vamos a poder conocer y trabajar ahora contamos en la institución con un maravilloso microscopio a las 11:30 salimos al segundo al segundo descanso y a las 12:00 regresamos de descanso el cual tocaba español la profesora ullenid comenzó a hablarnos sobre la ortografía luego nos explico sobre este tema y realzamos un dictado todo copiamos las palabras u oraciones como nos sonaba y después intercambiamos los cuadernos con nuestros compañeros para así sucesivamente no los revisáramos en cada cuaderno encerrábamos en un circulo el error cometido de una manera clasificada y colocábamos el nombre del que reviso el cuaderno, realizamos una pequeña conclusión comenzó a llamarnos a revisar uno `por uno y que revisáramos a las 2:00 salimos del colegio







Bitácora # 80



Fecha: 29 de julio de 2010

Rol: líder

Actividad: hoy entramos a las 7:00 y nos tocaba ver clase de sociales pero como en la anterior clase habíamos visto el bloque entero de sociales esta clase correspondía a religión pero con el profesor Hernán tenia que ir a una reunión con la rectora el cual el grupo tomo la decisión de ver sociales y el próximo bloque lo dedicaríamos a religión el profesor nos presto los computadores para seguir desarrollando la actividad pasada en el documento sobre el clima el profesor estuvo a principio de clase aclarando nuestras dudas y se fue pa la reunión con la rectora entonces nosotros continuamos trabajando solos el resto de la clase a las 9:00 salimos al descanso y las 9:30 regresamos de descanso el cual nos toco la asignatura de ciencias naturales el cual la profesora llevo el microscopio para observar elementos que teníamos que llevar para la clase como el tomate, la cebolla, la papa y el apio pero antes de ello la profesora nos enseño como se maneja el microscopio luego pasamos a recoger y colocar muestras de hojas de tallos blando cuando los recogimos volvimos al salon y se las mostramos a la profesora Ángela y ellas nos daba indicaciones de que se tenían que cortas y colocar y la cantidad de agua o isodine que debíamos echarle a cada muestra después comenzamos cada equipo de trabajo a realizar las diferentes muestras y luego las colocábamos en el microscopio para poder ver, a la compañera Camila se ofreció para que le sacaran una muestra de sangre pero cuando le tomaron la muestra ya se había acabado la clase a las 11:30 salimos al segundo descanso y las 12:00 regresamos del descanso y vimos la asignatura de matemáticas la maestra se demoro para llegar a clase pero fue por causa de que se encontraba en la rectoría en una reunión. Cuando la maestra llego pregunto que quien se sabía el alfabeto romano y todos dijimos que nadie entonces la profe le dijo a Camila que una letra se llamaba alfa y era la primera y otra omega y era la última entonces me dijo que escogiera si la alfa o la omega y ella contesto la alfa entonces ella llamo al primer compañero de la lista y no quiso ir entonces llamo al segundo entonces la profesora llamo a Camila que le dictara un ejercicio y ella lo realizo Después la maestra nos coloco diferentes ejercicio de multiplicación para desarrollar con las dichas, después de ello la maestra nos explico cómo se podía realizar la multiplicación de polinomios sin necesidad de las figuras de fomi y a partir de aquí comenzamos a salir un representante de cada equipo cuando realizábamos el ejercicio. A las 2:00 salimos del colegio.







Bitácora # 81



Fecha: 30 de julio del 2010

Rol: líder

Actividad: hoy entramos a las 7:00 hoy nos tocaba la asignatura de ética y español algunos profesores no habían asistido al colegio por que se encontraban en una reunión de Adidas entonces nos adelantaron ingles en esta clase la hija de la profesora clementina nos dio ingles el cual fue acompañada de su prima María Fernanda, cuado llego nos pregunto que como nos había ido en la clase pasada y nosotros respondimos que en la clase pasada habíamos comenzado a copiar y a desarrollar un taller ella al hacer escuchado esto nos dijo que dedicáramos la clase a desarrollar el taller y que cuando tuviéramos dudas le preguntáramos para ella aclararnos después paso revisando que todos hubiéramos traído el diccionario de ingles durante toda la clase trabajamos en el taller hasta que Bibiana comenzó a sacarnos al tablero primero la maestra comenzó a llamar en orden de lista los que salían debían desarrollar el taller sin mirar del cuaderno después ella nos decía un pronombre y nosotros debíamos hacer una oración a las 9:00 salimos al descanso a las
9:30 regresamos el cual tocaba español en esta clase la maestra nos dijo a los lideres que aprovecháramos el tiempo para realizar el borrador del informe de esta semana y que cuando llegáramos a las casas no fuera si no digitarlo la maestra salio del aula para aver si clementina le hacia el favor de prestarle los computadores para nosotros abrir el thinkquest y mirar un poco la nueva temática del proyecto sobre ortografía pero como clementina no se los pudo prestar hicimos un juego que consistía entre todos íbamos armando un cuento después vimos la hora de orientación pero como no habíamos acabado algunos grupos el taller de ingles entonces lo seguimos realizando y a los que ya lo habían terminado les calificaron a medida que íbamos a cavando nos iban dando el tiempo libre 11:30 salimos al segundo descanso y las12:00 salimos del colegio.